教育课题研究的基本方法主要有以下几种: 一、观察法 1.观察法:为了了解事实真相,从而现某种现象的本质和规律。 2.观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是（1）调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。一般是通过书面或口头回答问题的方式获得大量数1、观察法：研究者按照定的目的和计划，对研究对象进行系统的、连续的观察，例如对于一些植物，一些动物等进行研究几种常用的课题研究方法 开展课题研究,尤其在填写项目申请书时,都会涉及到研究方法的问题。下面介绍几种常用的课题研究方法,供大家参考。 1、观察法。研究者按根据自己作课题的实际,可以从以下几种常用的教育科学研究方法中选用。 1、观察法:一般用于行为习惯养成方面的课题 观察法是教育科研最基本的研究方法,它用自己的感官或借助一通过多种方法去搜集与研究有关的资料。4.统计法通过有效方法，将搜集的大量数据进行分析，得出具体分析结果，用于课题研究。5.历史研究法通过之前生过的与研究问题相关的现象，以下就是八种常用的课题研究方法的详细介绍,应该注意的是,课题研究的方法一定要和课题的问题及内容设置相对应,理解掌握研究方法是课题申报人必备的理论知识。 科研课题研究方法一:行动研究 行动研究法是自我反思的螺旋式行进过程,包括:计划、行动、观察、反思四个步骤。 科研课题研究方法二:观察法 按照观察的情境条件1 1、观察法研究者用自己的感官和辅助工具，对自然生条件下的自然现象和社会论述进行直接、系统、有目的、有计划地考察和描述，从而获得经验事实的一种科研方法。（苏霍姆林斯基观课题研究采用的主要方法有:观察法、调查法、访谈法、座谈会、实验法、问卷法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法、行动研究法、经验总结法、个案研究法、案例研究法、统计法